ÄéáôñïöÞ

Æïýìå ãéá íá ôñþìå Þ ôñþìå ãéá íá æïýìå;

Óôçí ðåñßðôùóç ôùí ïñïèåôéêþí áôüìùí ç áðÜíôçóç åßíáé ðëÝïí áõôïíüçôç. Ôñþìå ãéá íá æïýìå, ãéáôß áðïäåäåéãìÝíá ç óùóôÞ äéáôñïöÞ åßíáé Ýíá éó÷õñü åñãáëåßï ãéá ìéá åðéôõ÷çìÝíç áíôéìåôþðéóç ôçò íüóïõ HIV. ÉáôñéêÝò Ýñåõíåò åðéâåâáéþíïõí üôé ç áðþëåéá âÜñïõò óå óõíäõáóìü ìå ôçí áðþëåéá ìõúêïý éóôïý, óõ÷íÜ ïäçãåß óå õðïóéôéóìü ìå áðïôÝëåóìá ôçí åêäÞëùóç ôïõ AIDS. Ï õðïóéôéóìüò Ý÷åé åðßóçò åðéâåâáéùèåß üôé åßíáé Ýíáò óçìáíôéêüò ðáñÜãïíôáò ôçò åîÝëéîçò ôçò íüóïõ HIV. Ôá öÜñìáêá, ïé ôñïöÝò ìå õøçëÞ èñåðôéêÞ áîßá êáé ôá óõìðëçñþìáôá äéáôñïöÞò äñïõí ìáæß óôçí êáôáðïëÝìçóç ôçò áíïóïðïéçôéêÞò áíåðÜñêåéáò ðïõ ïöåßëåôáé óôïí éü HIV. Åðßóçò ïé êáôÜëëçëåò äéáôñïöéêÝò áëëáãÝò ìðïñïýí íá ðåñéïñßóïõí óçìáíôéêÜ ôéò ðáñåíÝñãåéåò ôùí áíôéñåôñïúêþí öáñìÜêùí (üðùò ç ëéðïäõóôñïößá, ï äéáâÞôçò êáé ïé êáñäéáããåéáêÝò ðáèÞóåéò) êáé ôçí åìöÜíéóç óõìðôùìÜôùí åõêáéñéáêÞò ëïßìùîçò. Áêüìá êáé ãéá åêåßíïõò üðïõ ç óõíäõáóìÝíç èåñáðåßá áðÝôõ÷å, ç õãéåéíÞ äéáôñïöÞ åßíáé ï ðéï êáôÜëëçëïò ôñüðïò áíôéìåôþðéóçò ôçò íüóïõ HIV.

Ïé ðáñáêÜôù äéáôñïöéêÝò óõìâïõëÝò Ý÷ïõí óêïðü ôçí åíßó÷õóç ôçò êáëÞò õãåßáò êáé ôç äéáôÞñçóç ôçò öüñìáò ìáò. Ðáñüëá áõôÜ ç êáôÜóôáóç ôçò õãåßáò ôïõ êÜèå áôüìïõ äçìéïõñãåß ôçí áíÜãêç ìéáò åéäéêÞò áíôéìåôþðéóçò ðïõ ìðïñåß íá äéáöÝñåé áñêåôÜ áðü ôéò ðáñáêÜôù ïäçãßåò. Óõìâïõëåõôåßôå ôïí ãéáôñü óáò áí áõôÝò ïé ïäçãßåò ôáéñéÜæïõí óå åóÜò.

ÏìÜäá ôñïöþí
Ðïóüôçôåò

ÈñåðôéêÜ óôïé÷åßá

Ðñïôåéíüìåíåò çìåñÞóéåò ìåñßäåò

ÄçìçôñéáêÜ

1 öÝôá Øùìß
1/2 öëõôæÜíé ÆõìáñéêÜ/Ñýæé 
1/2 ÐáîéìÜäé
1/2 öÝôá Ôçãáíßôá
1 öÝôá Ôïñôßãéá
1 öëõôæÜíé Äçìçôñéáêþí áðü êüêêïõò ñõæéïý
3/4 öëõôæÜíé ÍéöÜäåò äçìçôñéáêþí 
    (êáëáìðüêé, óéôÜñé)
1/2 öëõôæÜíé ÊïõÜêåñ

Èåñìßäåò
ÖõôéêÝò ßíåò
Âéôáìßíç Â1
Âéôáìßíç Â3
Óßäçñïò

6-11 ìåñßäåò

Ïé èåñìßäåò êáé ïé ßíåò åßíáé äýï óçìáíôéêÜ èñåðôéêÜ óôïé÷åßá ðïõ ðáñÝ÷ïõí ôá äçìçôñéáêÜ. Ï óùóôüò áñéèìüò ìåñßäùí áðü äçìçôñéáêÜ èá óáò âïçèÞóåé áðïêôÞóåôå êáé íá äéáôçñÞóåôå Ýíá õãåéÝò óùìáôéêü âÜñïò. Êáôáíáëþóôå 6 ìåñßäåò çìåñçóßùò åÜí èÝëåôå íá ìåéþóåôå ôçí ëÞøç èåñìßäùí Þ êáôáíáëþóôå 11 ìåñßäåò çìåñçóßùò åÜí èÝëåôå íá áõîÞóåôå ôçí ëÞøç èåñìßäùí.
Ôá äçìçôñéáêÜ ìðïñïýí íá åßíáé âëáâåñÜ Þ ùöÝëéìá ãéá ôçí õãåßá, áíÜëïãá ìå ôï åßäïò ôïõò. Ôá åðåîåñãáóìÝíá äçìçôñéáêÜ (üðùò Üóðñï øùìß, Üóðñï ñýæé, corn flakes) Ý÷ïõí õøçëÞ ðåñéåêôéêüôçôá óå æÜ÷áñç êáé ÷áìçëÞ ðåñéåêôéêüôçôá óå ßíåò êáé ãéáõôü ôï ëüãï ìðïñåß íá óõìâÜëïõí óôçí äçìéïõñãßá äéáâÞôç, ðá÷õóáñêßá, êáé êáñäéáããåéáêþí ðáèÞóåùí. Ôá ðñïúïíôá ïëéêÞò áëÝóåùò (üðùò ôï óôáñÝíéï øùìß Þ ôï êïõÜêåñ) åßíáé öôù÷Ü óå æÜ÷áñç êáé ðëïýóéá óå ßíåò êáé Ýôóé áíôéðñïóùðåýïõí ìéá ðéï õãéåéíÞ äéáôñïöÞ.
¼ôáí äéáëÝãåôå äçìçôñéáêÜ, åëÝãîôå ôçí åôéêÝôá óôçí óõóêåõáóßá ôïõò... ÐñïôéìÞóôå ðñïúüíôá ðïõ ðåñéÝ÷ïõí ðåñéóóüôåñåò öõôéêÝò ßíåò êáé ëéãüôåñç æÜ÷áñç.

ÊñÝáò-ØÜñé-ÐïõëåñéêÜ-ÁõãÜ
¼óðñéá-Îçñïß êáñðïß-Ìðá÷áñéêÜ

80 ãñ. ÊñÝáò
3 ÁõãÜ
1-1/2 öëõôæÜíéá ¼óðñéá (öáóüëéá/ìðéæÝëéá )
6 êïõôáëéÝò ãëõêïý Öõóôéêïâïýôõñï

Ðñùôåúíåò
Âéôáìßíç Â1
Óßäçñïò
ØåõäÜñãõñïò

2-3 ìåñßäåò

Ïé ðñùôåúíåò åßíáé Ýíá áðü ôá óçìáíôéêüôåñá èñåðôéêÜ óõóôáôéêÜ áõôÞò ôçò ïìÜäáò ôñïöþí. Ç ìåãáëýôåñç ðñüêëçóç åßíáé óôï íá âñïýìå ôñïöÝò ðïõ åßíáé ðçãÝò õãéåéíþí ðñùôåúíþí ÷ùñßò ìåãÜëç ðïóüôçôá. ÄéáëÝîôå êñÝáôá ÷áìçëÜ óå ëéðáñÜ üðùò óôÞèïò êïôüðïõëïõ êáé ôüíï óå êïíóÝñâá íåñïý. Ôï ìïó÷áñßóéï êñÝáò êáé ôá áõãÜ åßíáé êáëÝò åðéëïãÝò åÜí èÝëåôå íá áõîÞóåôå ôçí ðïóüôçôá èåñìßäùí. Ïé ÷ïñôïöÜãïé ìðïñïýí êÜëéóôá íá áðïêôÞóïõí õøçëÞò ðïéüôçôáò ðñùôåúíåò êáôáíáëþíïíôáò áñêåôÝò ìåñßäåò üóðñéùí, îçñþí êáñðþí êáé ìðá÷áñéêþí (óïõóÜìé, ñßãáíç).

ÃáëáêôïêïìéêÜ

1 öëõôæÜíé ÃÜëá
2 öëõôæÜíéá Ðñüâåéï ôõñß
1 öëõôæÜíé Ãéáïýñôé
90 ãñ. Ôõñß

(Ôï ãÜëá ìðïñåß íá áíôéêáôáóôáèåß ìå êÜðïéï ìç ãáëáêôïêïìéêü ðñïúüí üðùò ãÜëá óüãéáò Þ ãÜëá ñõæéïý, åÜí Ý÷åé åíéó÷õèåß Ýôóé þóôå íá äéðëáóéÜæåôáé Þ ðïóüôçôá ôùí èñåðôéêþí óôïé÷åßùí ðïõ ðåñéÝ÷åôáé óôï ãÜëá ôçò áãåëÜäáò)

Ðñùôåúíåò
ÁóâÝóôéï
Âéôáìßíç Â2

2-3 ìåñßäåò

Ôï áóâÝóôéï áðïôåëåß óçìáíôïêüôáôï èñåðôéêü ðáñÜãïíôá êáé âñßóêåôáé óå áöèïíßá óôá ãáëáêôïêïìéêÜ ðñïúüíôá. Ïé ðçãÝò áðü ôéò ïðïßåò èá ëáìâÜíïõìå ôéò áðáñÜéôçôåò ðïóüôçôåò áóâåóôßïõ èá ðñÝðåé íá åßíáé ÷áìçëÝò óå ëéðáñÜ. ÄéáëÝîôå ãÜëá, ãéáïýñôé êáé ôõñéÜ ÷ùñßò ëéðáñÜ áí åßíáé äõíáôüí. Ôï ðëÞñåò ãÜëá åßíáé êáëü áí èÝëåôå íá áõîÞóåôå ôçí ðïóüôçôá èåñìßäùí. Ïé ÷ïñôïöÜãïé äåí ðñÝðåé íá åîáñôþíôáé éäéáßôåñá áðü ôá ãáëáêôïêïìéêÜ ðñïúüíôá ùò ðçãÞ ðñùôåúíþí, ãéáôß äåí ðåñéÝ÷ïõí óßäçñï êáé ìðïñåß íá ïäçãÞóïõí óéäçñïðåíéêÞ áíáéìßá.
Ïé ãõíáßêåò ðñÝðåé íá ãíùñßæïõí üôé 2-3 ìåñßäåò ãáëáêôïìéêþí ìðïñåß íá ìçí ðñïóöÝñïõí áñêåôÞ ðïóüôçôá áóâåóôßïõ, áëëÜ êáé üôé ðåñéóóüôåñåò ìåñßäåò ãáëáêôïêïìéêþí ìðïñåß íá ïäçãÞóïõí óå Ýëëåéøç óéäÞñïõ. Ãéáõôü ðñïôåßíïõìå êÜðïéï óõìðëÞñùìá áóâåóôßïõ.

Ëá÷áíéêÜ & Öñïýôá

Âéôáìßíç-A Ëá÷áíéêÜ/Öñïýôá: Âåñßêïêï, ðáíôæÜñé, ìðñüêïëï, êáñüôï, ëá÷áíßäá, ìÜíãêï, óéíÜðé, íåñïêïëïêýèá, óðáíÜêé, ãëõêïðáôÜôá, ãïããýëç.

Âéôáìßíç-C Ëá÷áíéêÜ/Öñïýôá: Ìðñüêïëï, ëÜ÷áíï Âñõîåëëþí, êïõíïõðßäé, ëá÷áíßäá, kiwi, ìÜíãêï, óéíÜðé, ðïñôïêÜëé, ðáðÜãéá, ðéðåñéÜ, ìïýóá, öñáìðïõÜæ, öñÜïõëá, ìáíôáñßíé, íôïìÜôá, ãïããýëç.

Öõëëéêü ïîý Ëá÷áíéêÜ/Öñïýôá: Óêïýñá ðñÜóéíá ëá÷áíéêÜ üðùò ôï óðáíÜêé, ñáäßêé, êáé ëÜ÷áíá, ðïñôïêÜëé, ÷õìüò ðïñôïêáëéïý, ðáíôæÜñé.

1 öëõôæÜíé Óêïýñá ðñÜóéíá ëá÷áíéêÜ
1 ÍôïìÜôá
1 ÐáôÜôá
3/4 öëõôæÜíé ×õìü (öñïýôïõ Þ ëá÷áíéêïý)
1/2 öëõôæÜíé Ëá÷áíéêÜ, öñïýôï êïíóÝñâá
1/2 öëõôæÜíé ÐïõñÝ ðáôÜôáò
1/4 öëõôæÜíé ÁðïîçñáìÝíá öñïýôá

Âéôáìßíç A
Âéôáìßíç C
Öõëëéêü ïîý
Óßäçñïò
ÌáãíÞóéï
ÊÜëéï
ÖõôéêÝò ßíåò

5 Þ ðåñéóóüôåñåò ìåñßäåò

Ïé âéôáìßíåò êáé ôá ìåôáëëéêÜ óôïé÷åßá åßíáé ïé âáóéêÝò èñåðôéêÝò ïõóßåò áõôÞò ôçò ïìÜäáò. Ìüíï ôá ëá÷áíéêÜ êáé ôá öñïýôá åßíáé éêáíÜ íá ðñïóöÝñïõí Ýíá ðëÞñç óõíäõáóìü âéôáìéíþí, ðñï-âéôáìéíþí, é÷íïóôïé÷åßùí, êáé Üëëùí åõåñãåôéêþí ïõóéþí. Áêüìá êáé ôá êáëýôåñá âéôáìéíïý÷á óõìðëçñþìáôá ôçò áãïñÜò äåí ìðïñïýí íá îåðåñÜóïõí ôçí èñåðôéêÞ áîßá ôùí ëá÷áíéêþí êáé öñïýôùí.

ÊÜèå ìÝñá êáôáíáëþóôå ôïõëÜ÷éóôïí...

  • ¸íá ëá÷áíéêü Þ öñïýôï ìå âéôáìßíç-A
  • ¸íá ëá÷áíéêü Þ öñïýôï ìå âéôáìßíç-C
  • ¸íá ëá÷áíéêü Þ öñïýôï ìå öõëëéêü ïîý
  • Óõí äýï Üëëá ëá÷áíéêÜ Þ öñïýôá

Ëßðç & ÆÜ÷áñç

Ëßðç:  Âïýôõñï, ìáñãáñßíç, ìáãéïíÝæá, ëÜäé åëéÜò, êñÝìá ãÜëáêôïò, êëð.

Ðïëý ëéðáñÝò ôñïöÝò:  ÔçãáíéôÜ, øçììÝíïé îçñïß êáñðïß, óïýðåò ìå êñÝìá, ãëõêÜ, êëð.

ÆÜ÷áñç:  ËåõêÞ êáé êáöÝ æÜ÷áñç, ìÝëé, óéñüðé, êëð.

Ðïëý æá÷áñþäåéò ôñïöÝò:  ÐáéäéêÜ äçìçôñéáêÜ, óüäá, ãëõêÜ, êëð.

Èåñìßäåò

×ñçóéìïðïéÞóôå ìå ìÝôñï

ÌÜèåôå íá áíáãíùñßæåôå ëßðç êáé æÜ÷áñç óå äéÜöïñåò ìïñöÝò. Ðåñéïñßóôå ôéò ôñïöÝò ðïõ ðåñéÝ÷ïõí ðïëëÜ ëßðç êáé æÜ÷áñç. Ïé ìåãÜëåò ðïóüôçôåò ëßðïõò êáé æÜ÷áñçò ðñïêáëïýí äéáôñïöéêÝò äéáôáñá÷Ýò ðñïóöÝñïíôáò Ýîôñá èåñìßäåò ÷ùñßò ðïëëÝò èñåðôéêÝò ïõóßåò.

Ðßíåôå áñêåôü íåñü;

Ôï áíèñþðéíï óþìá áðïôåëåßôáé áðü 65%-70% áðü íåñü, Ýíá êõñßáñ÷ï óôïé÷åßï ôïõ ïñãáíéóìïý ìáò. Ôï íåñü ìðïñåß íá èåùñçèåß ùò ôï ðéï óçìáíôéêü èñåðôéêü óôïé÷åßï. Ç ëÞøç áñêåôïý íåñïý åßíáé éäéáßôåñá óçìáíôéêÞ. Áí áéóèÜíåóôå äßøá, ìðïñåß Þäç íá Ý÷åôå ðÜèåé áöõäÜôùóç. Ãéá íá áðïöýãåôå ôï áßóèçìá ôçò äßøáò, ðßíåôå íåñü Þ Üëëá ìÞ-êáöåúíïý÷á.ìÞ-áëêïïëïý÷á ðïôÜ êáôÜ ôç äéÜñêåéá ôçò çìÝñáò. Ôï ðñùôáñ÷éêü ìÝëçìá ôùí ïñïèåôéêþí èá ðñÝðåé íá åßíáé ôï íá ðáñáìÝíïõí "õäáôùìÝíïé" óõíå÷þò!

Ðñïôåéíüìåíç ëÞøç õãñþí (õðü êáíïíéêÝò óõíèÞêåò)

Ãõíáßêåò:

9-11 ðïôÞñéá

¢íäñåò:

10-12 ðïôÞñéá

ÅÜí ðáñïõóéÜæåôå äéÜññïéá, áóêåßóôå, Þ åñãÜæåóôå óå æåóôü Þ øõ÷ñü êëßìá, ðñÝðåé íá ðßíåôå ðåñéóóüôåñï íåñü. Åðßóçò áíáøõêôéêÜ ãéá áèëçôÝò, áñáéùìÝíïé ÷õìïß öñïýôùí, åßíáé óçìáíôéêü íá ëáìâÜíïíôáé üôáí Ý÷åôå äéÜññïéá. Áí ç äéÜññïéá åðéìÝíåé ãéá ðáñáðÜíù áðü ëßãåò ìÝñåò, óõìâïõëåõôåßôå ôïí ãéáôñü óáò.

Åêôéìþìåíç êáèçìåñéíÞ áðþëåéá íåñïý (óå ðïôÞñéá)

 

ÊáíïíéêÞ Èåñìïêñáóßá

Æåóôüò Êáéñüò

ÐáñáôåôáìÝíç ¢óêçóç

ÄÝñìá

1.45

1.45

1.45

Ðíåýìïíåò

1.45

1.00

2.7x

Ïýñá

5.8x

5.0x

2.0x

Éäñþôáò

.4

6.0x

21.0xx

Feces

.4

.4

.4

Óýíïëï

9.7x

13.7xx

27.5xx

Óõìðëçñþìáôá äéáôñïöÞò

Ôá ðáñáêÜôù óõìðëçñþìáôá äéáôñïöÞò ìðïñåß íá âïçèÞóïõí óå êÜðïéåò ðåñéðôþóåéò. Ðñéí ðÜñåôå ïðïéïäÞðïôå óõìðëÞñùìá, óõìâïõëåõôåßôå ôïí ãéáôñü óáò Þ ôïí äéáéôïëüãï óáò ó÷åôéêÜ ìå ôï ðïéÜ áðü áõôÜ ÷ñåéÜæåóôå êáé óå ðïéÝò ðïóüôçôåò.

  • Ðïëõâéôáìßíåò êáé ÌåôáëëéêÜ Óôïé÷åßá ìéá öïñÜ ôçí çìÝñá
  • Âéôáìßíåò:
    • Óõíäõáóìüò Âéôáìéíþí B
    • Âéôáìßíç B12
    • Âéôáìßíç C
    • Âéôáìßíç E
  • ÌåôôáëéêÜ Óôïé÷åßá:
    • ÁóâÝóôéï
    • Óßóçñïò
    • ÌáãíÞóéï
    • ÓåëÞíéï
    • ØåõäÜñãõñïò
  • ËïéðÜ:
    • Acidophilus
    • ÓõíÝíæõìï Q-10
    • Êñåáôßíç, Ë-êñåáôßíç
    • Ãëïõôáìßíç
    • Ëéðïúêü ïîý, Á-Ëéðïúêü ïîý
    • Ëéíïëåéêü ïîý (ù-6)
    • Á-ëéíïëåéêü ïîý (ù-3)
    • ÐñùôåÉíåò (áõãïý, óüãéáò, êëð.)
    • Áíôéïîåéäùôéêü SOD

Ç áóöÜëåéá ôùí ôñïößìùí

Ëüãù ôçò íüóïõ HIV ðïëëïß Üíèñùðïé äåí ìðïñïýí åýêïëá íá áíôéìåôùðßóïõí ðéèáíÝò ëïéìþîåéò ðïõ ïöåßëïíôáé óå ôñïöéêÝò äçëçôçñéÜóåéò, ãé' áõôü èá ðñÝðåé íá äùèåß éäéáßôåñç ðñïóï÷Þ óôçí åðéëïãÞ, öýëáîç êáé êáôáíÜëùóç ôùí ôñïöþí.

Íåñü áðü ôï äßêôõï ýäñåõóçò
  • Áí ôá Ô4 âñßóêïíôáé êÜôù áðü ôï åðßðåäï ôùí 200 ìïíÜäùí, åßíáé êáëü íá âñÜæåôå ôï íåñü ãéá 1 ëåðôü, åÜí óêïðåýåôå íá ôï ðéåßôå, íá âïõñôóÞóåôå ôá äüíôéá óáò Þ íá åôïéìÜóåôå Ýíá ÷õìü.
  • Áí ìÝíåôå Þ åðéóêÝðôåóèå êÜðïéï íçóß, íá âñÜæåôå ôï íåñü áíåîÜñôçôá áðü ôï åðßðåäï ôùí Ô4.

Öýëáîç ôñïößìùí

  • Ôï ùìü êñÝáò èá ðñÝðåé íá êáôáíáëþíåôáé ôï ðïëý ìÝóá óå 2 çìÝñåò ìåôÜ ôçí áãïñÜ ôïõ.
  • Ôá ùìÜ øÜñéá èá ðñÝðåé íá êáôáíáëþíïíôáé ôï ðïëý ìÝóá óå 24 þñåò ìåôÜ ôçí áãïñÜ ôïõò.
  • Ãáñßäåò Þ Üëëá èáëáóóéíÜ èá ðñÝðåé íá êáôáíáëþíïíôáé áìÝóùò ìåôÜ ôçí áãïñÜ ôïõò.
  • ÖõëÜîôå êñÝáôá, ðïõëåñéêÜ êáé øÜñéá óôï ÷áìçëüôåñï ñÜöé ôïõ øõãåßïõ Ýôóé þóôå ôá õãñÜ ôïõò íá ìçí óôÜæïõí ðÜíù óå Üëëá ôñüöéìá.
  • ÄéáôçñÞôå ôï åóùôåñéêü ôïõ øõãåßïõ ðÜíôá êáèáñü.
  • ÄéáôçñÞôå ôç èåñìïêñáóßá óôï åóùôåñéêü ôïõ øõãåßïõ óôïõò 4 âáèìïýò Êåëóßïõ.
Áðïëýìáíóç
  • Áðïëõìáßíåôå ôéò åðéöÜíåéåò ôçò êïõæßíáò ìå äéÜëõìá ÷ëùñßïõ.
  • Ìáæß ìå ôá óêåýç, ôðïèåôÞóôå óôï ðëõíôÞñéï ðéÜôùí êáé ôá óöïõããÜñéá ôçò êïõæßíáò Ýôóé þóôå íá êáèáñéóôïýí êáé áõôÜ.
  • Ìðïñåßôå åðßóçò íá âÜæåôå ôá óöïõããÜñéá ôçò êïõæßíáò óôïí öïýñíï ìéêñïêõìÜôùí ãéá 1 ëåðôü ãéá íá äéáôçñïýíôáé êáèáñÜ.
  • Ìçí åìðéóôåýóôå áíôéâáêôçñéäéáêÜ óðñÝõ, óáðïýíéá Þ óöïõããÜñéá ðïõ êõêëïöïñïýí óôçí áãïñÜ ãéá íá åîáöáíßóåôå ôá âáêôÞñéá.
Ôñþãùíôáò Ýîù
  • Áí ôá Ô4 óáò åßíáé ÷áìçëÜ, áðïöýãåôå üëá ôá ùìÜ óêåõÜóìáôá ôïõ åóôéáôïñßïõ êáé ðñïôéìÞóôå ôá æåóôÜ ðéÜôá.
  • ÐÜíôá ðáñáããÝëíåôå ôï öáãçôü óáò êáëïøçìÝíï. Ôï åóùôåñéêü ôïõ êñÝáôïò äåí èá ðñÝðåé íá åßíáé ñïæ Þ íá ðåñéÝ÷åé áßìá. Ôá øÜñéá èá ðñÝðåé íá åßíáé ôñáãáíÜ üôáí ôá êüâåôå ìå ôï ìá÷áßñé.
  • Áðïöåýãåôå üëá ôá öáãçôÜ ðïõ ðåñéÝ÷ïõí ùìÜ áõãÜ, üðùò ç óáëÜôá ôïõ Êáßóáñá, ìïõò óïêïëÜôáò, êëð.
  • ÐñïôéìÞóôå ôá êáëïâñáóìÝíá áõãÜ.
  • Áðïöåýãåôå ôá ùìÜ ïóôñáêïåéäÞ üðùò ôï sushi Þ ôá åëáöñþò âñáóìÝíá üðùò ìýäéá êëð. 
  • Mçí ôñþôå áðü ìðïõöÝäåò ðñùéíþí Þ óáëáôþí. Ôï öáãçôü ìðïñåß íá ìçí Ý÷åé ôçí óùóôÞ èåñìïêñáóßá êáé ìðïñåß íá Ý÷åé åêôåèåß óå ìéêñüâéá áðü Üëëïõò ðåëÜôåò ðñéí áðü åóÜò.
Øùíßæïíôáò
  • ÅëÝã÷åôå ðÜíôá ôçí çìåñïìçíßá ëÞîçò óôçí óõóêåõáóßá ôïõ ðñïúüíôïò.
  • ¼ôáí áãïñÜæåôå ãáëáêôïêïìéêÜ ðñïúüíôá, äéáëÝîôå ìüíï áõôÜ ðïõ áíáãñÜöïõí ôçí ëÝîç "ðáóôåñéùìÝíï" óôçí åôéêÝôôá.
  • ÂÜëôå ôï êñÝáò, ôá øÜñéá êáé ôá ðïõëåñéêÜ óå îå÷ùñéóôÞ ðëáóôéêÞ óáêïýëá Ýôóé þóôå íá ìçí Ýñ÷ïíôáé óå åðáöÞ ìå Üëëá ðñïúüíôá óôï êáëÜèé óáò.
  • Ìçí áãïñÜæåôå ôñïöÝò ìå áëëïéùìÝíç óõóêåõáóßá.
  • Ìçí áãïñÜæåôå ñáãéóìÝíá áõãÜ.
  • Áðïöýãåôå ôïõò ìðïõöÝäåò ìå óáëÜôåò, åéäéêÜ üôáí ðåñéÝ÷ïõí åßäç ìå êñÝáò, êïôüðïõëï Þ ìáãéïíÝæá.



Lancet

Ðñüóöáôåò äçìïóéåýóåéò óôï ðåñéïäéêü The Lancet HIV

Optimised second-line regimens in the public health approach

Globally, most people receive antiretroviral therapy (ART) in programmes that follow the WHO-recommended public health approach, using a small number of standard regimens and simplified monitoring.1 A single standard regimen—dolutegravir (an integrase strand transfer inhibitor [INSTI]) with tenofovir disoproxil fumarate and lamivudine (both nucleoside reverse transcriptase inhibitors, [NRTIs])—is currently taken by the large majority of people on ART in these programmes, including those on second-line therapy (following previous failure of a non-NRTI regimen).

Prioritising HIV drug resistance testing according to risk

Tenofovir–lamivudine–dolutegravir (TLD) is recommended as an initial treatment regimen and a preferred optimised regimen for people living with HIV without a history of previous viral non-suppression, referred to as TLD in first-line therapy (TLD-1). For people living with HIV with persistent viral non-suppression, TLD largely replaced protease inhibitor-based regimens following efavirenz-based initial regimens, referred to as TLD in second-line therapy (TLD-2), as it is at least as effective, better tolerated, and more affordable.

Ending paediatric AIDS: time to close implementation gaps

WHO's global health sector strategies on HIV, conceived to guide the health sector in implementing strategically focused responses to achieve the goals of ending AIDS by 2030, target a reduction in the number of children aged 0–14 years newly infected with HIV from 150 000 in 2022 to 20 000 in 2025 and 15 000 in 2030.1 To track progress toward these targets, accurate estimations of the number of annual infections in children in each country is crucial. However, in many low-income and middle-income countries, where the burden of paediatric HIV is the highest, children are not systematically tested for HIV in programmes for the prevention of vertical transmission (PVT).

About us

Óôï hivaids.gr, öéëïîåíïýìå áöéëïêåñäþò ôï "Ðñüãñáììá Óõíåñãáóßáò" ÌïíÜäùí Ëïéìþîåùí ãéá ôçí áíÜðôõîç äéáäéêôõáêÞò ôñÜðåæáò êëéíéêþí ðáñáìÝôñùí. Ôï Ðñüãñáììá äçìéïõñãÞèçêå áðü Ýíáí ãéáôñü åéäéêü óôçí HIV ëïßìùîç ìå ôç óõììåôï÷Þ ôùí ÌïíÜäùí: Ðåñéóóüôåñá

% Áíáðçñßá êáé HIV

ÍÝïò êáíïíéóìüò

Åíéáßïò Ðßíáêáò Ðñïóäéïñéóìïý Ðïóïóôïý Áíáðçñßáò

Çìåñïëüãéï

@ Äéáýãåéá

ÄéáýãåéáÄé@ýãåéá

äéáöÜíåéá óôï êñÜôïò

ÄéáäéêôõáêÝò áíáñôÞóåéò äéïéêçôéêþí áðïöÜóåùí ãéá ôï HIV/AIDS

¸ñåõíá

Óáò Ý÷åé óðÜóåé ðïôÝ ôï ðñïöõëáêôéêü êáôÜ ôç äéÜñêåéá ìéáò åñùôéêÞò åðáöÞò;
Íáé
¼÷é
Äåí ÷ñçóéìïðïéþ

Åðéêïéíùíßá

Newsletter

Áíáêïéíþóåéò

×ñÞóéìåò ðëçñïöïñßåò